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達成基準 1.1.1 を理解する

達成基準 1.1.1 の事例

1. データのグラフ

   6 月、7 月、そして 8 月にどれだけの数の商品が売れたかを比較している棒グラフがある。短いラベルには、「図 1 -　6 月、7 月、8 月の売上」と書かれている。長い説明は、グラフの種類を特定し、そのグラフから見てとれるものに相当する、データ、傾向及び意味合いの高レベルな概要を提供している。可能かつ実用的な場合には、実際のデータが表で提供されている。

2. 演説を録音した音声

   「議会での議長の演説」という音声クリップへのリンクがある。そして、音声クリップへのリンクの直後に、テキストの書き起こしへのリンクが提供されている。

3. 車のエンジンがどのように動くのかを説明するアニメーション

   車のエンジンがどのように動くのかを見せているアニメーションがある。音声はなく、そのアニメーションはエンジンがどのように動くかを説明するチュートリアルの一部である。チュートリアルのテキストがすでに完全な説明をしているため、そのアニメーションはテキストの代替物であり、画像はテキストの代替物であり、テキストによる代替はそのアニメーションの簡潔な説明のみを含み、詳細についてはチュートリアルのテキストを参照している。

4. 交通情報ウェブカメラ

   利用者がある大都市の至る所に設置された様々なウェブカメラを選択できるウェブサイトがある。どれか一つのカメラを選択すると、画像が 2 分おきに更新される。簡潔なテキストによる代替では、そのウェブカメラを「交通情報ウェブカメラ」と説明している。そのサイトでは、ウェブカメラで扱われる経路のそれぞれの所要時間を表で提供している。その表も 2 分おきに更新されている。

5. ニュース記事にある歴史的な出来事の写真

   握手を交わしている 2 人の世界的指導者の写真が国際首脳会議に関するニュース記事に添えられている。テキストにより代替には、「X 国の X 大統領が、Y 国の Y 首相と握手している。」と記述されている。

6. 外交関係を議論するコンテンツにある歴史的な出来事の写真

   同じ写真が外交会談のニュアンスを説明するために、異なる文脈で使われている。首相と握手している大統領の画像が、複雑な外交関係を議論しているウェブサイトに掲載されている。最初のテキストによる代替には、「X 国の X 大統領が、2009年 1 月 2 日に、Y 国の Y 首相と握手している。」と書かれている。追加のテキストによる代替は、両首脳の顔の表情だけでなく 2 人が立っている部屋の説明もしており、さらに、その部屋にいる他の人を明らかにしている。その追加の説明は、写真と同じページに含まれるかもしれないし、リンク又はその他の標準的なプログラムによるメカニズムによってその画像と関連付けられた別のファイルに含まれるかもしれない。

7. 記者会見を録音した音声

   ウェブページに、記者会見を録音した音声へのリンクがある。リンクテキストは、録音された音声を示している。また、そのページには記者会見のテキストによる書き起こしへのリンクもある。テキストによる書き起こしには、話者が発言したすべての逐語的な記録が含まれる。そこには、例えば、喝采、笑い、聴衆からの質問など、その録音の一部であるその他の重要な音声に言及するだけでなく、誰が話しているのかも記されている。

8. E-ラーニングアプリケーション

   回答が正しいかどうかを示すために効果音を用いている E-ラーニングアプリケーションがある。チャイム音はその回答が正解であることを示し、ビープ音はその回答が不正解であることを示している。テキストの説明もあるため、その音を聞いたり理解したりすることができない利用者も、その回答が正解かどうかを理解できる。

9. リンクのあるサムネイル画像

   「スモールヴィル タイムス」のウェブサイトにリンクしている、新聞の一面のサムネイル画像がある。そのテキストによる代替には、「スモールヴィル タイムス」と記述されている。

10. 異なるサイトで使われている同じ画像

    世界地図の画像に対する異なる代替の例: 旅行サイトで海外旅行コーナーへのリンクとして用いられている世界地図の画像には、「海外旅行」というテキストによる代替がある。同じ画像が、「国際キャンパス」というテキストによる代替とともに、ある大学のウェブサイトでリンクとして用いられている。

11. イメージマップ

    ビルの見取り図のイメージマップ画像は操作可能で、利用者が特定の部屋を選択して、その部屋に関する情報のあるページへ移動できる。「ビルの見取り図。詳細については部屋を選択してください。」という簡潔なテキストによる代替が、そのイメージマップの画像と操作の目的を説明している。

達成基準 1.1.1 の達成方法及び失敗例 - 非テキストコンテンツ

この節にある番号付きの各項目は、WCAG ワーキンググループがこの達成基準を満たすのに十分であると判断する達成方法、又は複数の達成方法の組み合わせを表している。しかしながら、必ずしもこれらの達成方法を用いる必要はない。その他の達成方法についての詳細は、WCAG 達成基準の達成方法を理解するの「その他の達成方法」を参照のこと。

重要な用語

(この文書で用いられている) 支援技術 (assistive technology (as used in this document))

ユーザエージェントとして機能する、又は主流のユーザエージェントと一緒に機能するハードウェア及び／又はソフトウェアで、主流のユーザエージェントで提供されている機能以上の機能を、障害のある利用者の要求を満たすために提供するもの。

注記 1: 支援技術が提供する機能としては、代替の提示 (例: 合成音声や拡大表示したコンテンツ)、代替入力手法 (例: 音声認識)、付加的なナビゲーション又は位置確認のメカニズム、及びコンテンツ変換 (例: テーブルをよりアクセシブルにするもの) などを挙げることができる。

注記 2: 支援技術は、API を利用、監視することで、主流のユーザエージェントとデータやメッセージのやりとりをすることが多い。

注記 3: 主流のユーザエージェントと支援技術との区別は、絶対的なものではない。多くの主流のユーザエージェントは、障害者を支援する機能を提供している。基本的な差異は、主流のユーザエージェントが障害のある人もない人も含めて、広く多様な利用者を対象にしているのに対し、支援技術は、特定の障害のある利用者という、より狭く限られた人たちを対象にしているということである。支援技術により提供される支援は、対象とする利用者に特化した、よりニーズに適したものである。主流のユーザエージェントは、プログラムオブジェクトからのウェブコンテンツの抽出、マークアップの識別可能な構造への解釈といった、重要な機能を支援技術に対して提供する場合がある。

事例: この文書の文脈において重要な支援技術としては、以下のものが挙げられる:

• 画面拡大ソフト及びその他の視覚的な表示に関する支援技術。視覚障害、知覚障害、及び読書困難などの障害のある人が、レンダリング後のテキスト及び画像の視覚的な読みやすさを改善するために、テキストのフォント、サイズ、間隔、色、音声との同期などを変更するのに使用している。

• スクリーンリーダー。全盲の人がテキスト情報を合成音声あるいは点字で読み取るために使用している。

• 音声変換ソフトウェア。認知障害、言語障害、及び学習障害のある人が、テキストを合成音声に変換するために使用している。

• 音声認識ソフトウェア。何らかの身体障害のある利用者が使用することがある。

• 代替キーボード。特定の身体障害のある人がキーボード操作をシミュレートするのに使用している (ヘッドポインタ、シングルスイッチ、呼気・吸気スイッチ、及びその他の特別な入力デバイスを使った代替キーボードを含む)。

• 代替ポインティングデバイス。特定の身体障害のある人がマウスポインタとボタンの動きをシミュレートするのに使用している。

CAPTCHA

コンピュータと人間とを判別する完全自動化されたチューリングテスト (Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart) の頭文字語。

注記 1: CAPTCHA のテストは多くの場合、利用者に対し、不明瞭な画像又は音声ファイルによって提示されたテキストを入力するよう求める。

注記 2: チューリングテストは、人間とコンピュータを区別することを目的としたテストの仕組みである。その名は、高名なコンピュータ科学者のアラン チューリングにちなんでいる。この用語は、カーネギーメロン大学の研究者たちによる造語である。[CAPTCHA]

テキスト (text)

プログラムによる解釈が可能な文字の並びで、自然言語で何かを表現しているもの。

テキストによる代替 (text alternative)

非テキストコンテンツとプログラムで関連付けられるテキスト、又は非テキストコンテンツとプログラムで関連付けられるテキストから参照されるテキスト。プログラムで関連付けられたテキストとは、その場所を、非テキストコンテンツからプログラムによる解釈が可能なテキストである。

事例: チャートの画像があり、その直後の段落にテキストによる説明がある。チャートに対する短いテキストによる代替で後に説明があることを示している。

注記: より詳細な情報は、Understanding Text Alternatives を参照。

名前 (name)

ソフトウェアが、ウェブコンテンツのコンポーネントを利用者に識別させることができるテキスト。

注記 1: ラベルはすべての利用者に提示される一方で、名前 (name) は隠されていて、支援技術に対してだけ明らかにされる場合もある。多くの場合 (すべてではないが)、ラベルと名前 (name) は同じである。

注記 2: これは、HTML の name 属性とは関係がない。

特定の感覚的な体験 (specific sensory experience)

純粋な装飾ではなく、かつ重要な情報の伝達、又は機能の提供を主目的としない感覚的な体験。

事例: フルートのソロ演奏、視覚芸術の作品などが例として挙げられる。

純粋な装飾 (pure decoration)

見栄えのためだけのもので、情報は提供せず、機能性も備えていないもの。

注記: テキストが純粋な装飾といえるのは、単語を並べ替え、又は置き換えても意図が変わらないときだけである。

事例: 背景にとても淡い文字で単語がランダムに並んでいる辞書の表紙。

非テキストコンテンツ (non-text content)

プログラムによる解釈が可能な文字の並びではないコンテンツ、又は文字の並びが自然言語においても何をも表現していないコンテンツ。

注記: これには、 (文字による図画である) ASCII アート、顔文字、 (文字を置き換える) リートスピーク、文字を表現している画像が含まれる。